L’étude présentée ici s’intéresse alors au programme d’apprentissage Fun Friends, qui a été adapté au contexte culturel japonais afin de tenir compte des valeurs et des pratiques éducatives locales. Elle vise à évaluer son efficacité dans le développement des CSE (régulation émotionnelle, coopération, gestion des comportements), ainsi que sa capacité à réduire les comportements problématiques chez des enfants japonais âgés de 4 à 5 ans en classe de maternelle.

Explorons le lien entre la durée de sommeil nocturne et les fonctions exécutives Synthèse de l’article : Nieto, M., Motos, B., Navarro, B., Jimeno, M. V., Fernández-Aguilar, L., Ros, L., Ricarte, J. J., & Latorre, J. M. (2022). Relation between nighttime sleep duration and executive functioning in a nonclinical sample of preschool children. Scandinavian Journal of Psychology, 63 (3), 191‑198. doi.org/10.1111/sjop.12801 Synthèse rédigée par Morgane DA SILVA et Katy RAMOS