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dyscothequepsycho
10 janv.6 min de lecture
Lire une histoire à son enfant : oui, mais quand ?
Synthèse de l’article : Henderson, L., Van Rijn, E., James, E., Walker, S. M., Knowland, V. C. P., & Gaskell, M. G. (2021). Timing...
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dyscothequepsycho
10 déc. 20246 min de lecture
Sieste et problèmes locomoteurs chez le nourrisson : comment favorisent-ils l’apprentissage ?
Synthèse de l’article : DeMasi, A., Horger, M. N., Allia, A. M., Scher, A., & Berger, S. E. (2021). Nap timing makes a difference:...
33 vues


dyscothequepsycho
28 oct. 20245 min de lecture
Les tout-petits apprennent-ils mieux une tâche en y participant activement ou en nous observant ?
Synthèse de l’article : Brezack, N., Pan, S., Chandler, J., & Woodward, A. L. (2023). Toddlers’ action learning and memory from active...
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dyscothequepsycho
8 oct. 20246 min de lecture
Un sommeil d’or pour un cerveau au top : un principe clé chez les tout-petits
Découvrez comment les longues nuits de sommeil boostent les capacités cognitives des tout-petits Synthèse de l’article : Nieto M., Motos...
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louise.pialoux
11 juin 20245 min de lecture
Le style éducatif des parents influence-t-il les humeurs et émotions des adolescents au quotidien ?
Synthèse de l’article: Van der Kaap-Deeder J., Bülow A., Waterschoot J., Truyen I., Keijsers L. (2023). A moment of autonomy support...
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